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COMUNICADO Y NOTICIAS DE ÚLTIMA HORA

 El TDAH seguirá en la Estrategia de Salud Mental

El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha comunicado a la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad que la propuesta de supresión de la atención a las personas con TDAH de la Actualización de la Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud ha sido debida a un error y por ello no fue objeto de consideración en la reunión del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud celebrada el día 21 de junio.


Desde la Asociación Tda-h Málaga así como la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención (Feaadah), conjuntamente con otras Asociaciones y Federaciones Autonómicas, les damos las gracias a quienes con su participación en esta movilización social nos han hecho sentir su afecto, su comprensión y su solidaridad. La energía con que nos han manifestado su apoyo nos fortalece y da aliento para seguir avanzando. La ciudadanía de nuestro país nos ha dicho que no estamos solos. No hay palabras para expresar nuestro reconocimiento, pero sí para expresar nuestro compromiso con las razones que nos han llevado a manifestar con contundencia que es necesario que el TDAH tenga la consideración que le corresponde en la Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud

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Tratamiento del TDAH

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El tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, se basará en el programa diseñado por los profesionales especializados, contemplando factores como edad, sexo, factores externos como los sociales y familiares así como las características propias diagnosticadas del afectado.

Actualmente existen distintos procesos de intervención, siendo el tratamiento multimodal el que aporta mayor efectividad y resultados. Éste coordina el trabajo conjunto de médicos, psicólogos, pedagogos, logopedas en casos necesarios, padres o familiares y profesores. Con éste trabajo simultáneo, se abordan y refuerzan aspectos de tipo :

  • Farmacológico en caso necesario y siempre bajo supervisión médica
  • Psicológico y pedagógico para el afectado ( tratamiento cognitivo - conductual )
  • Capacitación y formación para los padres ( psicoeducación )

globe 1Tratamiento Psicológico o Psicopedagógico para el afectado

Estas intervenciones terapéuticas están dirigidas al tratamiento cognitivo y conductual del afectado, donde éste aprende gradualmente a identificar y cambiar sus propios patrones negativos del pensamiento, como son los destructivos, los perturbadores y/o los de inatención.

Durante éste aprendizaje, las personas con TDAH adquieren determinadas técnicas y habilidades que les ayudarán a:

checked 27Controlar y disminuir sus propias conductas inadaptadas

checked 27Mejorar y reforzar la atención sostenida, la organización entre otros

checked 27Controlar y disminuir la hiperactividad y/o impulsividad

checked 27Comprender que sus acciones molestan a los demás y evitar razonadamente generarlas

checked 27Mejorar las funciones ejecutivas más afectadas y reforzar sus capacidades

checked 27Habilidades sociales

checked 27Reforzar la autoestima, motivación y el control de las emociones

globe 2Capacitación y formación de los padres ( psicoeducación )

Los padres, familiares y educadores tienen un papel muy importante y condicionante en el tratamiento del afectado. La psicoeducación les aporta una completa y detallada información sobre el TDAH, las características propias del trastorno así como las que pudieran haber sido diagnosticadas. De ésta forma, se adquieren técnicas y pautas que les ayuden en su día a día, actuando de una manera efectiva y aprendiendo sobre qué deben hacer para controlar las situaciones.

La psicoeducación, es un complemento terapéutico esencial para el entendimiento y aceptación del trastorno, por parte del entorno familiar y escolar hacia el afectado. Con éste razonado reconocimiento, se contribuye positivamente en la intervención multimodal, además de reportar satisfacciones personales, familiares y sociales entre otras.

Los profesionales especializados que intervienen en éstas terapias, van concienciando y formando a los familiares u otras personas implicadas, en el manejo y control de situaciones cotidianas o eventuales con afectados de TDAH, así como en técnicas de resolución de conflictos, autocontrol .....

Las asociaciones de TDAH aportan una excelente e importante formación en materia de psicoeducación, mediante actividades y talleres. Nutren a las personas que acuden a éstas, de información actualizada sobre el trastorno, toma de contacto e intercambio de experiencias con otras familias o afectados además de ofrecer otros recursos muy necesarios en el avance terapéutico.

globe 3Farmacológico

El tratamiento farmacológico, debe ser acompañado de un abordaje psicológico y/o psicopedagógico, para lograr un mayor efectividad en el progreso del afectado.

Los fármacos no sustituyen la terapias profesionales y por tanto son en caso necesario, un complemento que debe ser prescrito por un médico autorizado que a su vez estará coordinado con otros profesionales, formando un equipo de trabajo multimodal.

Actualmente existen diversos fármacos para el TDAH y será el profesional médico, quién indicará el más adecuado para cada caso concreto. Estos medicamentos, tienen la finalidad de regular los neurotransmisores afectados, ayudando a mejorar la atención y avanzar en el proceso de entrenamiento cognitivo y modificación de conductas.